ΕκτεθειμÎνοι στους θοÏÏβους που Ï€ÏοκαλοÏνται από το Îντονο κυκλοφοÏιακό της πόλης είναι οι μαθητÎÏ‚ σε αÏκετά σχολεία της Θεσσαλονίκης, με αποτÎλεσμα το 1/3 εξ αυτών να παÏουσιάζει γνωστική ανεπάÏκεια, σÏμφωνα με μελÎτη που Ï€Ïαγματοποιήθηκε το δίμηνο ΔεκÎμβÏιος 2018 – ΙανουάÏιος 2019 σε Ï€Îντε σχολικά συγκÏοτήματα του κεντÏÎ¹ÎºÎ¿Ï Î´Î®Î¼Î¿Ï…, σε συνεÏγασία με την εταιÏεία ENVA ΣÏμβουλοι ΠεÏιβάλλοντος Α.Ε.
Πιο αναλυτικά, Îλαβαν χώÏα 24ωÏες μετÏήσεις Î¿Î´Î¹ÎºÎ¿Ï ÎºÏ…ÎºÎ»Î¿Ï†Î¿ÏÎ¹Î±ÎºÎ¿Ï Î¸Î¿ÏÏβου σε σχολικά συγκÏοτήματα όλων των βαθμίδων με μαθητικό πληθυσμό πεÏίπου 1.200 παιδιών. ΣυγκεκÏιμÎνα, η μελÎτη Îγινε στο 34ο Δημοτικό, 63ο Îηπιαγωγείο – ΑÏÏÎ¹Î±Î½Î¿Ï 3 και Ιασωνίδου, 4ο Ειδικό Δημοτικό, 30ο Γυμνάσιο – ΜαζαÏάκη 1, 45ο Δημοτικό, 61ο Îηπιαγωγείο – Ολυμπιάδος 94, 24ο ΓΕΛ – Κωνσταντίνου ΚαÏαμανλή 52, και 87ο Δημοτικό -25ης ΜαÏτίου 1 και Μ. Κάλλας.
Η Îκθεση των σχολείων στο θόÏυβο παÏουσιάζεται ιδιαίτεÏα υψηλή, καθώς γειτνιάζουν με επιβαÏυμÎνους κυκλοφοÏιακά οδικοÏÏ‚ άξονες. Τα αποτελÎσματα καταλήγουν στο συμπÎÏασμα ότι η Îκθεση μαθητών σε επίπεδα θοÏÏβου πάνω από το επιτÏεπόμενο ÏŒÏιο κυμαίνεται σε ποσοστό πεÏίπου 70%, με το 1/3 του συνόλου των μαθητών να παÏουσιάζουν γνωστική ανεπάÏκεια λόγω του κυκλοφοÏÎ¹Î±ÎºÎ¿Ï Î¸Î¿ÏÏβου και αντίστοιχη αυξητική τάση σε ποσοστό 11%.
Η μελÎτη του κυκλοφοÏÎ¹Î±ÎºÎ¿Ï Î¸Î¿ÏÏβου και των επιπτώσεών του στα σχολεία, με ταυτόχÏονη Ï€Ïόταση μÎÏ„Ïων αντιμετώπισης, σχεδιάζεται να συνεχιστεί και σε άλλα σχολικά συγκÏοτήματα, ώστε ο δήμος Θεσσαλονίκης να αποκτήσει μια πλήÏη εικόνα και να θα μποÏοÏσε να Ï€ÏογÏαμματίσει τις επεμβάσεις του, όπως για παÏάδειγμα την εφαÏμογή ηχοπετασμάτων.
...
Πηγή/ΠεÏισσότεÏα: in.gr


































