Δεν Îχει να κάνει μόνο με το διάβασμα ή με την Ï„Ïχη το αν θα μπει Îνας μαθητής στο πανεπιστήμιο, ιδίως σε Îνα «καλό» πανεπιστήμιο, αλλά και με τα γονίδιά του, σÏμφωνα με μια νÎα βÏετανική γενετική επιστημονική μελÎτη. Το ίδιο ισχÏει και για το πόσο πετυχημÎνη θα είναι η μετÎπειτα ποÏεία του ως φοιτητής.
Οι επιστήμονες του Î’Î±ÏƒÎ¹Î»Î¹ÎºÎ¿Ï ÎšÎ¿Î»Î»ÎµÎ³Î¯Î¿Ï… (King’s) του Λονδίνου, που μελÎτησαν στοιχεία για 3.000 ζεÏγη διδÏμων, με σκοπό να βÏουν σε ποιό βαθμό υπάÏχει γενετικό υπόβαθÏο στην απόφαση και στην ικανότητα ενός νÎου να εισαχθεί στο πανεπιστήμιο, κατÎληξαν στο συμπÎÏασμα ότι ο γενετικός παÏάγοντας δεν παίζει καθόλου αμελητÎο Ïόλο, σε συνδυασμό ασφαλώς με πεÏιβαλλοντικοÏÏ‚ και κοινωνικοÏÏ‚ παÏάγοντες.
Τα γονίδια φαίνεται να επηÏεάζουν Îνα παιδί για το άν θα επιλÎξει να συνεχίσει στην Ï„Ïιτοβάθμια εκπαίδευση, ποιά πανεπιστημιακή σχολή θα διαλÎξει, αν θα τα καταφÎÏει να εισαχθεί σε αυτήν και πόσο καλά θα τα πάει στη συνÎχεια ως φοιτητής. Τόσο οι βαθμοί των μαθητών στις εισαγωγικÎÏ‚ εξετάσεις (A-level για τα βÏετανικά πανεπιστήμια), όσο και κατόπιν των φοιτητών στις εξετάσεις στα μαθήματα του πανεπιστημίου, μεÏικώς επηÏεάζονται από το DNA του νÎου.
Οι εÏευνητÎÏ‚, με επικεφαλής τη δÏα Έμιλι Σμιθ ΓοÏλι, που Îκαναν τη σχετική δημοσίευση στο πεÏιοδικό
«Scientific Reports»
, σÏμφωνα με τις βÏετανικÎÏ‚ «ΙντιπÎντεντ» και «ΤÎλεγκÏαφ» και το «New Scientist», βÏήκαν ότι το 57% των διαφοÏών Î¼ÎµÏ„Î±Î¾Ï Ï„Ï‰Î½ μαθητών στις εισαγωγικÎÏ‚ εξετάσεις και το 46% των διαφοÏών Î¼ÎµÏ„Î±Î¾Ï Ï„Ï‰Î½ φοιτητών στις πανεπιστημιακÎÏ‚ εξετάσεις σχετίζονται με τα γονίδια. Η ίδια η επιλογή ενός μαθητή αν θα πάει στο πανεπιστήμιο ή όχι, φαίνεται να επηÏεάζεται σε ποσοστό πεÏίπου 50% από το DNA του. Οι λοιπÎÏ‚ διαφοÏÎÏ‚ στις επιδόσεις αποδίδονται σε άλλους παÏάγοντες, όπως το εισόδημα και ο πλοÏτος της οικογÎνειας του μαθητή ή του φοιτητή, η ποιότητα της Ï€ÏοηγοÏμενης εκπαίδευσής του στο σχολείο, η υποστήÏιξη από την οικογÎνεια και τους φίλους του, αν οι γονείς Îχουν πάει παν...
Πηγή/ΠεÏισσότεÏα: in.gr


































