Το οικογενειακό ιστοÏικό παχυσαÏκίας, η Ï…Ï€ÎÏταση, η υπεÏλιπιδαιμία, ο διαβήτης Ï„Ïπου 2 και η στεφανιαία νόσος, θα Ï€ÏÎπει να θεωÏοÏνται παÏάγοντες Ï…ÏˆÎ·Î»Î¿Ï ÎºÎ¹Î½Î´Ïνου για την Ï€Ïώιμη εκδήλωσης και τη σοβαÏότητα της παχυσαÏκίας, σÏμφωνα με νÎα μελÎτη που δημοσιεÏθηκε στο επιστημονικό ÎντυποÂ
Frontiers in Endocrinolog
y.
Οι εÏευνητÎÏ‚ του Πανεπιστημίου της Μεσσίνα στην Ιταλία, με επικεφαλής τον Î”Ï Îτομενικο ΚοÏικα, αξιολόγησαν τους συγκεκÏιμÎνους παÏάγοντες κινδÏνου στους γονείς, τα αδÎÏφια και τους παπποÏδες παιδιών που ήταν παχÏσαÏκα και διαπίστωσαν ότι όσοι μικÏότεÏο ήταν το παιδί, τόσο πιο σοβαÏή η παχυσαÏκία. Τα παιδιά με σοβαÏής μοÏφής παχυσαÏκία είχαν επίσης ενδείξεις ινσουλινοαντίστασης, η οποία με τη σειÏά της θα μποÏοÏσε να οδηγήσει στην εκδήλωση διαβήτη Ï„Ïπου 2.
«Η μελÎτη δείχνει ότι υπάÏχει σχÎση Î¼ÎµÏ„Î±Î¾Ï Ï€Î±Î¹Î´Î¹ÎºÎ®Ï‚ παχυσαÏκίας και του Î¿Î¹ÎºÎ¿Î³ÎµÎ½ÎµÎ¹Î±ÎºÎ¿Ï Î¹ÏƒÏ„Î¿ÏÎ¹ÎºÎ¿Ï Ï€Î±Ï‡Ï…ÏƒÎ±Ïκίας αλλά και καÏδιαγγειακών και μεταβολικών παθήσεων, όπως η Ï…Ï€ÎÏταση, η υπεÏλιπιδαιμία, ο διαβήτης Ï„Ïπου 2 και η στεφανιαία νόσος», εξηγεί ο Î”Ï ÎšÎ¿Ïικα και Ï€ÏοσθÎτει ότι «παÏατηÏήσαμε πως το Ï€Ïόβλημα της παιδικής παχυσαÏκίας δεν σχετίζεται απλά με μια αÏξηση στη διάγνωση του Ï€Ïοβλήματος, αλλά και με τη σοβαÏότητα της παχυσαÏκίας στα μικÏά παιδιά. Κι αν αυτό εξακολουθεί να ισχÏει, τα παιδιά αυτά διατÏÎχουν μεγαλÏτεÏο κίνδυνο καÏδιαγγειακών και μεταβολικών επιπλοκών στα Ï€Ïώτα χÏόνια της ενήλικης ζωής τους».
Στο πλαίσιο της μελÎτης, πάνω από 250 Ï…Ï€ÎÏβαÏα και παχÏσαÏκα παιδιά, 2-17 χÏόνων, είχαν παÏαπεμφθεί από τον οικογενειακό γιατÏÏŒ σε παιδιατÏική ενδοκÏινολογική κλινική στο Πανεπιστήμιο της Μεσσίνα, για ιατÏική αξιολόγηση. Εν ολίγοις Îγινε μÎÏ„Ïηση Ïψους και βάÏους, ελήφθησαν δείγματα αίματος για την μÎÏ„Ïηση της γλυκόζης και των λιπιδίων, ενώ καταγÏάφηκαν και πληÏοφοÏίες για τους γονείς, τα αδÎÏφια και τους παπποÏδες των παιδιών, αναφοÏικά με το ιστοÏικό παχυσαÏκίας και τα καÏδιαγγειακά και μεταβολικά νοσήματα που Îπασχαν.
Η συνδυαστική αξιολόγηση των δεδομÎν...
Πηγή/ΠεÏισσότεÏα: in.gr


































