Γιορτή 2ου Γυμνασίου-Όταν τα παιδιά δημιουργούν, οι μεγάλοι πρέπει να μαθαίνουν...

|08:39

 

«Πριν ολοκληρωθεί το θεατρικό μονόπρακτο των παιδιών, είχα σκεφθεί πολλά να σας πω. Παρακολουθώντας όμως τα παιδιά κατάλαβα ότι είχα πολλά να ακούσω. Εύχομαι στα παιδιά δύναμη και καλή επιτυχία στη ζωή τους» δήλωσε ο Δήμαρχος Δημήτρης Στεργίου- Καψάλης στους μαθητές και γονείς του 2ου Γυμνασίου Μελισσίων, τη Δευτέρα 25/6, στην γιορτή λήξης του σχολικού έτους.

 Οι δάσκαλοι των παιδιών, ομόρφυναν σε κοινή διαδρομή με τους μαθητές τους, τη δύσκολη πραγματικότητα όλων.

 

ΔΗΜΟΣ ΠΕΝΤΕΛΗΣ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ

2132050018

Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε.

www.penteli.gov.gr

www.stergiou-kapsalis.gr

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 26/6/2012

ΘΕΜΑ: ΓΙΟΡΤΗ ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

 

 

«Πριν ολοκληρωθεί το θεατρικό μονόπρακτο των παιδιών, είχα σκεφθεί πολλά να σας πω. Παρακολουθώντας όμως τα παιδιά κατάλαβα ότι είχα πολλά να ακούσω. Εύχομαι στα παιδιά δύναμη και καλή επιτυχία στη ζωή τους» δήλωσε ο Δήμαρχος Δημήτρης Στεργίου- Καψάλης στους μαθητές και γονείς του 2ου Γυμνασίου Μελισσίων, τη Δευτέρα 25 Ιουνίου 2012 το απόγευμα, στην παρουσίαση των σχολικών δραστηριοτήρων – προγραμμάτων για το σχολικό έτος 2011-12 .

 

Όταν τα παιδιά δημιουργούν, οι μεγάλοι πρέπει να μαθαίνουν.

Η στάση μας απέναντι στη φύση, στη φιλία, στην ίδια τη ζωή μόνο μέσα από τα έργα των παιδιών αποτυπώνεται κι εκεί…τα λόγια περιττεύουν.

 

… Κέφι, μεράκι και ταξίδεμα μέσα από τέχνη, τη γνώση, τη μελέτη.

Οι δραστηριότητες των μαθητών του 2ου Γυμνασίου Μελισσίων, είναι απόδειξη πως αν κοιτάξουμε μέσα από τα μάτια των παιδιών, θα βρούμε την ελπίδα και την αισιοδοξία που μας χρειάζεται…

 

Πολιτιστικά προγράμματα, Αγωγή υγείας, Διαθεματικότητα, Ευρωπαϊκά προγράμματα, Εθελοντική ενισχυτική διδασκαλία ήταν οι θεματικές ενότητες των δραστηριοτήτων τους.

 

Ένα είναι σίγουρο. Οι δάσκαλοι των παιδιών, ομόρφυναν σε κοινή διαδρομή με τους μαθητές τους, τη δύσκολη και σκληρή πραγματικότητα όλων.